Éditorial

Nous pourrions dire beaucoup de choses à propos des interventions récentes des uns et des autres sur l’histoire de France. Il est vrai que de ce point de vue les Clionautes se sont beaucoup...

« Si je suis élu président de la République, je donnerai instruction au ministre de l’éducation nationale d’abroger ces programmes (d’histoire) et de demander à trois académiciens de renom de...

S’il est possible de considérer que les outils numériques peuvent représenter une plus-value dans nos pratiques enseignantes, leur utilisation à des fins malveillantes constitue bien une véritable...

On connaissait Éric Zemmour ou Lorant Deutsch. Malheureusement on connaît aussi Dimitri Casali. Voici un petit aperçu de la nouveauté de ce grand spécialiste en pédagogie historique : un manuel...

Les Clionautes sont des bénévoles qui œuvrent en dehors de leur temps professionnel non seulement à la défense de leurs disciplines, mais aussi à la circulation des connaissances scientifiques...

A quoi a servi la bataille de Poitiers en 732 ? Certainement pas à arrêter les Arabes. C’est ainsi qu’était présenté en 1982 un article de l’historien Michel Rouche dans la revue...

Merci ! Du fond du cœur, merci ! Merci à la cellule communication du ministère de l’Éducation nationale pour ce réveil de la Force, dont les responsables doivent d’ailleurs être les...

À trois semaines des attentats du 13 novembre, et après les menaces publiées dans la revue de propagande Dar Al islam appelant à combattre l’école de la mécréance, «combattre et tuer tous ces...

Au cours d’une table-ronde, qui a eu lieu lors de la journée sur les programmes d’histoire de collège (3 juin 2015) organisée par le Conseil supérieur des programmes, le géographe...

Devant l’émotion suscitée par la mise en ligne sur le site de l’académie de Créteil d’une bibliographie mentionnant des ouvrages dont l’intérêt pour l’enseignement peut légitimement susciter un...