Les Clionautes

Les historiens et géographes de l'avenir

Innover - Créer - Développer

Défendre une démarche de pédagogie active

Promouvoir la mutualisation entre enseignants, étudiants et élèves

Le mouvement des professeurs d'Histoire et de Géographie, fondé en 1998

Les Clionautes

Intervenir dans le débat public

Rassembler les personnes

Développer l'esprit de mutualisation

Promouvoir les usages pédagogiques des technologies de l'information et

de la communication dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie

Une association de professeurs d'histoire et de géographie en mouvement

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Clio Edito

  • Les Clionautes associés à Belin pour le manuel MAX.

  • 1 Juin 2020
  • Pour la rentrée 2020, notre association contribue aux compléments pédagogiques des manuels numériques MAX d’Histoire, de Géographie et de Spécialité, sur les trois niveaux de lycée. Le manuel MAX est une version numérique augmentée des manuels classiques et peut être choisi …

  • Écoles primaires : dépasser les peurs en enseignant la géographie du Coronavirus

  • 17 Mai 2020
  • Mai 2020 : après deux mois de confinement, les classes viennent de rouvrir leurs portes avec inquiétude pour les uns, sérénité pour les autres, adaptation au nouveau contexte pour tout le monde. Au-delà des questions de protocole sanitaire qui ont fait …

  • Des épreuves orales pour le CAPES !

  • 26 Avr 2020
  • Les Clionautes ont pris acte de la tribune publiée par les membres du jury qui s’opposent à ce que seules les épreuves écrites, d’admissibilité, soient prises en compte pour l’obtention du CAPES, session 2020. Nous sommes farouchement attachés aux concours …

  • Et les stagiaires dans tout ça ?

  • 28 Mar 2020
  • Dans le contexte très particulier d’une crise sanitaire, avec 12 millions d’élèves et 880 000 professeurs en situation de confinement, force est de constater que les enseignants ont su répondre présent. Ils se sont investis, avec leurs propres moyens, et …

  • Les professeurs sur le pont !

  • , 26 Mar 2020
  • Depuis deux semaines que nos établissements d’exercice sont clos et plongés dans le silence, une pédagogie parallèle s’exerce dans nos espaces de confinement. Elle se nomme « continuité pédagogique ». Chaque enseignant, en fonction des choix qu’il fait sur son …