Les professeurs d'histoire et de géographie de l'avenir
Le prix lycéen du livre d'histoire 2025
Participez à la 6ème édition !
L'EDITO DES CLIONAUTES
Anne Genetet et « le futur de notre école »
Ouverture du procès des adultes dans l’affaire de Samuel Paty
La vie de l'association
Bulletin de la Cliothèque novembre – 2024
Actualités de l’association – décembre 2024
Bulletin de la Cliothèque octobre – 2024
Actualités de l’association – novembre 2024
Actualités de l’association- Octobre 2024
Bulletin de la Cliothèque septembre – 2024
Bulletin de la Cliothèque été – 2024
Rentrée 2024 : allez courage !
Festival International de Géographie de Saint Dié FIG 2024
Quand le terroir est bousculé par le réchauffement climatique
À qui appartient la terre forestière ?
Villes voraces et villes frugales
La dissociation de propriété, un outil contre la pression foncière
Friches urbaines – Que faire ?
L’espace public
De quoi le ZAN est-il le nom ?
Les terres agricoles, entre convoitise et partage
Rendez-Vous de l’Histoire de Blois RVH 2024
Redécouvrir Jaurès, aux origines de la gauche
Les Juifs dans la ville au Moyen âge
Tous les jeux des Game Jam des Rendez-vous de l’Histoire
Brest, une ville dans la guerre (1940-1944)
Nourrir la ville
Nos conférences virtuelles
La Crise 1929-1935
Histoire(s) du rock’n’roll
Les conférences de l’agrégation interne d’histoire-géographie 2025
La rafle du Vel d’Hiv
K-Pop – Soft power et culture globale
Cicéron, un philosophe en politique
Conduire la guerre, entretiens sur l’art opératif
Les dossiers thématiques des clionautes
Les Jeux Olympiques dans tous leurs états
Missak et Mélinée Manouchian
Panthéonisation de Missak et Mélinée Manouchian
Le conflit israélo-palestinien en 2023
50ème anniversaire du coup d’État au Chili
Élisabeth II
Les élections présidentielles 2022
Innovation
Exploiter Humankind avec des élèves
Concours des Chroniques alternatives 2024-2025
Parlons démocratie !
Wargame et Serious Game
Les revues de géopolitique
Rencontre avec le site « Visites photographiques »
Les réseaux sociaux comme espace conflictuel
TikTok et les Enseignants : Un regard critique
Exploiter des IAs en classe avec des élèves
Les comptes-rendus des Clionautes après les sorties d'expo, de musée et de conférence
So greek! Exposition du musée Vivenel de Compiègne
Musée Néo-Zélandais de la libération de Le Quesnoy
Le conflit israélo-palestinien par les cartes
Les arts en France sous Charles VII (1422-1461)
Les comptes-rendus des Clionautes pour les festivals
Évolution des conflits : enjeux et défis pour l’armée de terre
L’Afrique au coeur des stratégies d’influence
Quelle Union Européenne face au réveil géopolitique du monde ?
Rivalités des grandes puissances
Migration et déplacement, un enjeu géopolitique mondial ?
Guerres hybrides, déstabiliser pour mieux régner
Grand entretien Frédéric ENCEL
Y a-t-il une gastronomie alpine?
Les ressources des Clionautes pour apprendre à enseigner
LUMNI s’enrichit
Concours National de la Résistance et de la Déportation 2024-2025
Travailler l’EMC avec le Défenseur des droits
Du nouveau du côté du Prix du Livre de Géographie
Concours Carto
Qu’est-ce que le Prix du Roman Historique Jeunesse ?
Qu’est-ce que le prix du livre de Géographie ?
Les Clionautes ont vocation à rassembler les professeurs d’histoire et de géographie dans une association de culture professionnelle engagée dans le débat public sur ces disciplines dans tous les ordres d’enseignement. Ils sont ouverts aux étudiants en cours de formation, aux professeurs stagiaires, aux auteurs, attachés de presse et chercheurs.
Interlocuteurs de tous les acteurs et praticiens de l’histoire et la géographie, institutionnels et associatifs ainsi que des collectivités territoriales, les Clionautes sont indépendants de tout syndicat, parti, courant religieux ou d’opinion. Organisateurs d’événements, partenaires des grands rassemblements autour de nos disciplines, (rendez-vous de l’histoire de Blois, festival de géographie de Saint-Dié, festival de géopolitique de Grenoble, Printemps de l’archéologie de Saint-Dizier).
Les Clionautes souhaitent intervenir dans le débat public sur l’enseignement de l’histoire et de la géographie, sur la place de ces disciplines dans tous les ordres d’enseignement et promouvoir l’utilisation des technologies numériques dans les pratiques enseignantes.
Le prix lycéen du livre d'histoire 2025
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