Chers adhérents et adhérentes,
Ça y est, le grand jour est arrivé. La rentrée des classes : la première pour les heureux lauréats du CAPES et de l’agrégation, une de plus pour ceux qui ont passé le concours il y a quelques années, et peut-être la dernière pour certains qui vont connaître les joies de la retraite. Autant de situations différentes, mais une même passion pour la transmission de l’histoire-géographie et la formation des citoyens de demain.
Une rentrée 2026 dans un contexte tendu
Cette rentrée se fait, comme tant d’autres, dans un contexte particulier. Un climat détraqué d’abord : les chaleurs de fin d’année scolaire, qui risquent de se prolonger en septembre, nous rappellent à quel point nos établissements ne sont pas adaptés au changement climatique. L’été aura été chaud aussi pour le ministère, qui a vu partir un volume de données considérable et dont les observateurs n’ont pas manqué de rappeler les faiblesses informatiques. Nous nous attendons d’ailleurs à quelques difficultés dans les semaines qui viennent. Nous invitons nos adhérents à la plus grande prudence face aux tentatives de phishing qui vont apparaître dans les prochains mois. Un climat politique tendu enfin : tout indique que l’école occupera une place centrale dans la campagne qui s’ouvre. Les premières annonces sont tombées juste avant la rentrée. Nous y serons attentifs, et nous aurons sans doute à y prendre notre part.
Tout cela aurait de quoi rendre morose à l’idée de reprendre le chemin de l’école. Les conditions d’exercice restent difficiles, nous le savons, et ce n’est pas le rôle de notre association de les commenter comme le ferait un syndicat. Mais derrière les phrases convenues sur la passion du métier, il y a quelque chose de vrai : nous enseignons nos disciplines dans une perspective civique, et cela produit un effet sur nos élèves. Un effet que nous ne voyons presque jamais, ni en juin, ni au conseil de classe. Il se manifestera dans un an, cinq, dix, c’est certain. C’est inconfortable, et c’est pourtant la raison pour laquelle nous y retournons lundi.
Ce qui change pour l’histoire-géographie à la rentrée 2026
Avant les congés d’été, le ministère a malgré tout annoncé un certain nombre de nouveautés, dont Déborah Caquet a fait la synthèse sur notre site. Deux points nous concernent directement : la mise en place des nouveaux programmes aux cycles 2 et 3, et l’obligation désormais faite aux établissements d’organiser une cérémonie du 11 novembre, dans les quatre jours qui précèdent ou qui suivent la date.
Un mot tout de même sur l’interdiction du téléphone au lycée, puisque tout le monde en parlera lundi. Nous la tenons pour une réponse commode à un vrai problème. Le smartphone est l’outil de travail de nos élèves aujourd’hui et le sera demain, nos salles informatiques sont obsolètes et compliquées à mobiliser, et nous vivons dans un monde d’applications que l’école a choisi de mettre à la porte. Ce ne sont pas les téléphones qu’il faudrait interdire, ce sont certains usages, et chacun voit lesquels. Le harcèlement, lui, ne s’arrête pas au portail. Il se combat par l’éducation aux médias, pas par la confiscation.
Comptez sur les Clionautes pour vous accompagner cette année. Voici ce que nous vous proposons.
Les Clionautes à vos côtés : les festivals de l’automne
Nous serons présents à tous les grands festivals de l’automne :
- la Fabrique de la Diplomatie (4-5 septembre)
- Festival International de Géographie (2,3 et 4 octobre 2026)
- Rencontres stratégiques de la Méditerranée (7-8 octobre 2026)
- Rendez-vous de l’Histoire de Blois (7-11 octobre 2026)
Paris, Blois, Toulon : nous y sommes accueillis dans des conditions que peu d’associations obtiennent. Pour les collègues qui réservent avec nous : hébergement et repas pris en charge, frais de déplacement remboursés sur facture, accès prioritaire aux conférences.
S’inscrire pour venir aux Festivals avec les Clionautes
Nous savons qu’il est difficile de s’absenter un jeudi ou un vendredi. Sur demande, nous fournissons un courrier justifiant l’intérêt de ces rencontres pour votre formation. Rappelons que la formation est un droit professionnel : elle ne sert pas à sortir de l’établissement, elle sert à y revenir avec quelque chose pour ses élèves, à réfléchir à ses pratiques et à renforcer ses connaissances disciplinaires. Un bon enseignant est un enseignant qui sait des choses.
Nous espérons donc vous y retrouver nombreuses et nombreux. N’hésitez pas à venir à notre rencontre, sur le stand ou au gîte où nos équipes établissent une sorte de camp de base. Vous pouvez bien sûr venir accompagnés, amis comme famille.
Game Jam des Rendez-vous de l’Histoire : trois places à saisir
Pour la cinquième année consécutive, nous coorganisons la Game Jam des Rendez-vous de l’Histoire. Il reste encore trois places pour des enseignants qui souhaiteraient fabriquer leur premier jeu vidéo pour leurs élèves.
Vous trouverez toutes les informations sur l’événement dans cet article.
S’il fallait un argument de plus pour vous convaincre, jouez à La Veste et le Choléra, lauréat du Grand Prix 2025. Le joueur y endosse le rôle du préfet du Rhône, avec pour mission de transformer Lyon et d’en faire la ville moderne et saine du XIXe siècle. Un bel outil pour aborder l’urbanisme, l’hygiénisme et le développement des politiques sociales, en quatrième comme en première.
Tentez le coup. C’est vraiment une chouette aventure!
Un serveur Discord pour renouer le lien entre adhérents
Et justement, pour renforcer encore plus notre communauté, nous vous proposons un nouveau service : un serveur Discord, dont vous trouverez les détails dans cet article.
Un outil américain de plus, nous en avons conscience. Mais les dernières décisions de Mark Zuckerberg nous invitent une fois encore à prendre de la distance avec Facebook, et Discord a l’avantage de nous redonner un lien direct avec vous, ce que Facebook ne permet plus.
👉 REJOINDRE LE SERVEUR DISCORD
Une communauté de partage
Les Clionautes, ce n’est pas seulement un message dans votre boîte tous les mois. C’est d’abord un fonds de séances et de ressources construit par des collègues, disponible sur nos sites, et qui ne demande qu’à être fouillé. Comme par exemple cet escape game sur les événements de la Révolution française pour des élèves de 4ème, proposé par Mattéo Martinez.
C’est aussi le service de presse de la Cliothèque : tout adhérent peut recevoir des ouvrages et participer à la veille scientifique de l’association.
Et si vous avez envie de partager une réflexion, une critique de film ou de documentaire, un compte rendu de sortie, nos lignes vous sont ouvertes. Nous publions volontiers, nous relisons sans juger, et personne ici n’a jamais rien reproché à un premier article.
Je sais pour l’avoir vécu, combien une première publication peut faire peur, autant pour des raisons techniques que par appréhension de montrer publiquement son travail. Les référents de rubriques (dont vous trouverez les mails dans la colonne de droite) sont à votre disposition pour vous aider !
Intelligence artificielle et esprit critique : notre position
Reste un enjeu qui n’est plus neuf mais qui va structurer l’année : l’intelligence artificielle, et derrière elle l’esprit critique. Nous avons fait le choix de l’accompagner plutôt que de la combattre. Non par enthousiasme, mais parce que nous sommes bien placés pour savoir ce que produisent les techniques qui touchent à l’écrit. Nous répétons chaque année à nos sixièmes que l’invention de l’écriture est un repère, et pour cause : elle a changé la façon dont les sociétés conservent, transmettent et contrôlent le savoir. L’imprimerie a fait la même chose quinze siècles plus tard, et personne n’a demandé leur avis aux copistes. Nous tenons que l’intelligence artificielle appartient à cette série, et qu’elle bouleversera nos sociétés autant, peut-être plus.
Reste que ces bouleversements n’ont jamais été neutres. L’écriture a aussi servi à compter les hommes et les impôts, l’imprimerie a diffusé les Lumières et les libelles. C’est bien pourquoi notre travail est ailleurs que dans l’adhésion ou le refus : réfléchir aux usages, former nos élèves aux limites de l’outil autant qu’à ses possibilités. Un outil manié sans armature intellectuelle ne produit rien. Le gain de temps ne compensera jamais le déficit de construction des compétences.
Cela fait beaucoup pour une lettre de rentrée que je voulais courte. Retenez-en surtout ceci : nous serons là cette année, et nous serons plus utiles si vous êtes nombreux à nous rejoindre.
Très belle rentrée à toutes et à tous.
