Histoire
Séminaires sur l’enseignement de l’Histoire à Science Po Paris.
Le Centre d’Histoire de Science Po Paris, rue Jacob, dans le 6ème, poursuit sa série de...
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7-8 mai 1945 – Ceci n’est pas un armistice !
A chaque 8-Mai, quelques médias marchent dedans. Cette année, le bobard était entre autres à imputer au JT de 20h du 7 mai sur France 2. Pas de façon flagrante, certes. La journaliste présentant le JT commence effectivement par évoquer une capitulation. Les auteurs du reportage mémoriel qui suit répètent le mot « capitulation » jusqu’au moment fatidique où sort l’agaçant « armistice », montrant ainsi que les deux termes semblent se valoir dans un discours médiatique trop souvent marqué par l’approximation. La lutte contre les fausses nouvelles commence pourtant par le soin de bien nommer les choses en n’ajoutant pas au vacarme chaotique du monde.
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Le Kampuchéa Démocratique et le régime des Khmers Rouges
Synthèse de discussion sur la liste h-francais, cet article propose des références littéraires et des adresses internet sur la période khmere au Cambodge. 1 – Témoignages : – François BIZOT, Le portail, éd. Table...
Lire … Images et propagande
Entre faux, photos truquées, images et propagandes, les liens semblent évidents. En particulier dans les Etats autoritaires. Mais largement autant dans nos sociétés démocratiques. Quelques pistes de réflexions, mises en forme...
Lire … art roman et art gothique
Plusieurs collègues nous font partager leur façon d’enseigner l’art roman et l’art gothique. Art roman et art gothique sont au programme d’histoire de la classe de cinquième. Voici quelques idées pour les...
Lire … Le niveau de vie des Français pendant les Trente Glorieuses
Des supports pour l’étude des Trente Glorieuses en France ainsi que des ressources et données concernant le niveau de vie des Français nous sont proposées par E. Noussis, Daniel Letouzey et Laurent Gayme. Emmanuel Noussis...
Lire … L’Humanisme en classe : filmographie.
Voici la synthèse d’une discussion de novembre 2003 sur le thème : « Quels films utiliser en classe pour traiter l’Humanisme ? ». Merci à Mickaël Navarro pour avoir lancé la question. Les films proposés et les...
Lire … Compléments au cours sur l’URSS de Staline
Thomas Flipo cherchait des titres de films, romans et BD à indiquer à ses élèves pour compléter son cours sur l’URSS de Staline. Jean Braunstein, Nicolas Remy-Thomas et Laurent Gayme donnent des titres et des pistes. A...
Lire … La BD historique – L’histoire de la BD
Synthèse suite au message de « Bruno Granger » : « Avez-vous des idées de spécialistes de la question : – soit la BD historique (à partir d’un exemple comme « L’extraordinaire aventure d’Alcibiade...
Lire … Comment les grecs comptaient-ils les jours, les années ?
>> E Noussis La mesure du temps. Comme les autres (mesures), la mesure du temps varie d’une ville à l’autre. Nous nous en tiendrons au calendrier d’Athènes. L’année comprend douze mois lunaires de...
Lire … Pourquoi l’Éthiopie est-elle un état qui réussit à rester indépendant dans l’Afrique coloniale du XIXe siècle ?
Michel NEYROUD répondait à la question suivante : « Pourquoi l’Éthiopie est-elle un état qui réussit à rester indépendant dans l’Afrique coloniale du XIXe siècle ? » La réponse est donnée par Jean GALLAIS, dans un...
Lire … Des romans sur l’Irlande et des romans pour les élèves de seconde.
D’abord le point sur l’irlande puis les livres recommandés par des collègues en seconde (j’ai supprimé les commentaires pour ne garder que l’info la plus brut possible : Roddy Doyle, la légende...
Lire … Affiches et caricatures
suite aux réponses que j’ai reçu : http://www.library.northwestern.edu/govpub/collections/wwii-posters/ 350 affiches américaines de la 2e Guerre Mondiale avec explications à compléter avec :...
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CLIO-CINE
De Xavier Giannoli, 18 mars 2026
La descente aux enfers des collabos, ou comment le pacifisme sincère et la vénalité ont pu mener au pire.
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