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Mathieu Souyris

Mathieu Souyris

Je suis entré "sur le tard" chez les Clionautes, vers 2006 par l'intermédiaire des compte-rendus de lecture qui étaient proposés via la Cliothèque, et qui me permettaient à la fois d'écrire de façon convenable et de me maintenir à flot en termes de connaissances disciplinaires. J'enseigne actuellement au lycée Paul Sabatier de Carcassonne, depuis 2015. J'ai animé les sections européennes du lycée Henri IV de Béziers de 2004 à 2010. J'ai aussi collaboré, au cours d'un séjour de quatre ans en Nouvelle-Calédonie, à un manuel d'éducation civique local, paru en 2014. En dehors des activités purement scolaires, je suis aussi investi depuis 2008 dans la préparation du concours EMIA (Ecole Miltaire Inter Armées) au sein du CNED, où je suis concepteur de sujet et de cours en géopolitique (eau, pétrole, migrations), et formateur dit "présentiel"  deux fois par an, à Saint Cyr Coëtquidan, dans cette matière.

Cap sur Montpellier ! Le premier voyage d’étude des Clionautes

Montpellier 2021

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CLIO EDITO

  • Les Clionautes soutiennent la vulgarisation de l'histoire et de la géographie sur YouTube

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  • 21 Avr 2021
  • Depuis plus de 20 ans maintenant, les Clionautes se sont engagés dans la production de contenus pédagogiques et le soutien auprès de nos collègues et des étudiants. Durant ces années passionnantes, le monde a changé et nous avons suivi le …
  • Image illustrant l'article 1280px-Cathédrale_Saint-Pierre_de_Montpellier_(2403792242) de Les Clionautes

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  • 19 Avr 2021
  • Vous avez fait le tour de votre périmètre de 10km de rayon ? Vous en avez assez des confinements, re-confinements et de cette petite mort sociale que nous subissons depuis un an ? Vous souhaitez une formation entre pairs conviviale …
  • Histoire-géographie Allez aux fraises

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  • Citoyenneté et laïcité à l’école, un couple en crise ?

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  • visuel enseignement hybride synchrone

  • Quel est l’avenir de l’enseignement hybride synchrone ?

  • 1 Avr 2021
  • Si l’on peut espérer que les problèmes matériels liés à la visioconférence finissent par se résorber, la question est de savoir quel sera l’avenir de cette méthode ? L’enseignement hybride synchrone disparaîtra-t-il avec  la fin de la pandémie ? Objectivement, …