Conférence-débat « Science-fiction et villes du futur : de l’utopie au cauchemar » par Alain Musset, directeur d’études, EHESS et Pierre-Jacques Olagnier Université de Picardie. Que voilà une...
Lire …
Atelier n°2, « Faire entrer la classe dans le Monde ». Atelier animé par Yann Calbérac, Bertrand Pleven et Marion Beillard (IA IPR). » Dans ce second atelier (le premier, auquel je n’ai pas pu...
Lire …
Par Georges-Henry Laffont, ingénieur de recherches, Université de Tours, Dimitri Magnet, chargé de cours, Université Lyon 2. Les deux universitaires recadrent immédiatement leur conférence : il...
Lire …
Editorial Un numéro du Labo un peu particulier pour 3 raisons : – ce numéro 14 aurait du sortir le 15 mars, mais l’AG des Clionautes, très importante cette année 2010, a mobilisé...
Lire … Les présents – Isabelle BOISSEL-MAJERUS – Pierre BORGO – Jean-Michel CROSNIER – Luc DAIREAUX – Cécile DE-JOIE – Cyril DELABRUYERE – Joeël DROGLAND –...
Lire … Editorial Le Labo, la revue des Clionautes fait sa rentrée 2009, mais il garde ses vieux habits de l’an dernier 8-(( Et oui, nous n’avons pas encore développé la version...
Lire … Lancée en janvier 2009 à partir de l’exemple de l’investiture d’Obama une discussion a animée la liste H-Français autour de la notion d’ évènement historique… Synthèse....
Lire … Editorial Ce premier numéro de l’année 2009 permet à plusieurs nouveaux auteurs de contribuer au Labo : – Jean-Pierre Fournier propose de découvrir le Cd « Lire la photo avec...
Lire … Editorial Ce numéro a été conçu par quelques « signatures » classiques : – Claude Robinot parcourt un demi siècle d’histoire industrielle française à travers le cas des entreprises...
Lire … Une sitographie sélective, plus particulièrement orientée vers l’Union Européenne. Des ressources pédagogiques – Des exercices interactifs pour les classes de 4ème et de 3ème....
Lire …
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
Le jeu Romanizer est disponible gratuitement à tout le monde. Il est jouable sur navigateur très facilement (Mozilla Firefox et Google Chrome).
Bon jeu à tous !
