Inviter ses élèves à partager leurs productions littéraires, scientifiques ou artistiques décrivant leur contexte social, économique et les enjeux environnementaux de leur pays en général et de leur ville en particulier
Nos élèves produisent régulièrement des documents et des dossiers à même de motiver d’autres élèves à mieux comprendre les enjeux de son milieu de vie.
Des enseignants du collège/lycée Montaigne à Paris valorisent le travail de leurs élèves le 5 juin prochain, pour la journée de l’environnement.
Rejoignez ce petit groupe pour donner plus d’impact à l’action de chacun.
Inviter vos élèves à explorer, témoigner et échanger sur différents supports (voir document visuel)
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.