Le climat vaut bien un projet collaboratif
Pourquoi un projet collaboratif sur le climat Méthodologie de mise en place Introduction de l’action “ Le Climat dans tous ces Etats” Migration, perte irréversible de la biodiversité, incendies,...
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Jean-François Malavielle | 18 Oct 2014 | Numérique et histoire-géographie | 0 |
Pourquoi un projet collaboratif sur le climat Méthodologie de mise en place Introduction de l’action “ Le Climat dans tous ces Etats” Migration, perte irréversible de la biodiversité, incendies,...
Lire …Jean-François Malavielle | 13 Oct 2014 | Numérique et histoire-géographie | 0 |
Les questions fondamentales pour comprendre les acteurs, les facteurs, les enjeux et les solutions autour du réchauffement climatique. http://mind42.com/public/d241185d-3295-44c4-bdee-72886dc850ec...
Lire …Jean-François Malavielle | 10 Avr 2014 | Non Classé | 0 |
Inviter ses élèves à partager leurs productions littéraires, scientifiques ou artistiques décrivant leur contexte social, économique et les enjeux environnementaux de leur pays en général et de leur...
Lire …Jean-François Malavielle | 7 Avr 2014 | 5. Clio-Sources | 0 |
Inviter ses élèves à partager leurs productions descriptives de leur milieu, de leur mode de vie ou des enjeux environnementaux de leur territoire. Organiser un échange de savoirs et de bonnes...
Lire …Jean-François Malavielle | 24 Mar 2014 | 1. Réfléchir | 0 |
Global Reporters, une plate-forme de coopération décentralisée où les enseignants sont à la fois producteurs et utilisateurs. … Des collectifs d’enseignants mettent en ligne les parcours...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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