Professeure d’histoire-géo depuis 10 ans, Raphaëlle de la Martinière fait actuellement une thèse de doctorat dans laquelle est s’intéresse au développement des compétences langagières spécifiques à la discipline GÉOGRAPHIE en TRONC COMMUN du LYCÉE GÉNÉRAL

Cette recherche doctorale s’intéresse aux difficultés rencontrées par les élèves du secondaire en lecture et en écriture en géographie. Elle s’articule autour de trois axes :

  1. Identifier la spécificité de la langue disciplinaire en géographie.
  2. Analyser les modalités de sa transmission par les enseignants.
  3. Comprendre les processus par lesquels les élèves se l’approprient, ou non.

Dans ce cadre, une enquête en ligne est lancée auprès des professeurs de lycée général (tronc commun et HGGSP). 

C’est un questionnaire anonyme, qui dure entre 10 et 25 minutes (les questions ouvertes sont optionnelles). 

Les professeurs de collège peuvent aussi répondre si le sujet les intéresse, en le mentionnant clairement dans les réponses ouvertes.

C’est avec plaisir que nous relayons son appel à participation, que vous pouvez aussi relayer auprès de vos collègues. 

Lien vers le questionnaire

 

Pour plus d’informations, prenez contact :