Pennybank, dont le nom vient d’un pub de Lancaster où s’étaient réunis en 1999 des collègues alors en stage à l’université, est un collectif d’environ 170 personnes (2006) enseignant en DNL euro anglais ou en classes internationales. Le site public Pennybank 1 (P1) présente quelque ressources accessibles à tous mais renvoie à Pennybank 2 et 3 qui sont des espaces de mutualisation de ressources uniquement accessibles aux inscrits à la liste de diffusion gérée à partir de l’espace P2.
Hist.-géogr. ens. biling., charges de cours occas. dans le sup. (sc. po, URCA) ; ressources éduc. : Candace (2001); Esclavage (1998); Pennybank (1999); ressources « Éduquer contre le racisme » (MEN-CANOPÉ, 2016); auteur de History-Geography, Vocabulaire, outils, méthodes, Hatier, 2013, 161 p. (termes spécif. inconnus des dict. de langue pour lycée, sup. et formation ens. DNL). Chercheur associé au CERHIC-EA 2616 (URCA) : Représentations du racisme et de l'antiracisme en …
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.