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AG 2020-2021
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CLIO EDITO
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Le Capes d’histoire-géographie nouveau est arrivé !
- Bruno MODICA, Geoffrey Maréchal 26 Jan 2021
- CAPES d’histoire-géographie : la stagnation des postes, la perte des contenus disciplinaires, vient renforcer une tendance à la déqualification et à la précarisation de nos métiers. La présentation en novembre 2019 d’un projet de réforme du concours de recrutement des …
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Les usages pédagogiques du numérique en situation pandémique. Le rapport de l’IGÉSR
- Bruno MODICA, Déborah Caquet 25 Jan 2021
- Numérique et confinement : après avoir félicité l’institution, le rapport estime que si les enseignants n’avaient pas contourné la Ligne Maginot de l’offre numérique publique, tout aurait été pour le mieux. Alors que l’on annonce un troisième confinement, l’IGÉSR (Inspection …
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Laïcité contestée à l’école : Que faire ?
- Bruno MODICA 13 Jan 2021
- Publié le 6 janvier dernier, le sondage de l’observatoire de l’éducation de la fondation Jean-Jaurès confirme malheureusement ce que nous ressentions, pour les plus anciens d’entre nous, depuis longtemps. Après l’électrochoc du 16 octobre, constitué par l’assassinat barbare de notre …
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Formation des enseignants : le naufrage
- Bruno MODICA 11 Jan 2021
- Le tourbillon de l’actualité, entre crise sanitaire omniprésente, situation économique difficile et tensions sociales, a fait passer inaperçues un certain nombre de transformations qui sont à l’œuvre, et qui concernent le recrutement et la formation des enseignants. Au moment où …
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Le 1er janvier 2021
- Déborah Caquet 1 Jan 2021
- C’est sans regret que nous quittons l’année 2020. Nul besoin de revenir sur les grands événements de l’année, la presse s’en charge depuis hier. Sans souscrire à l’analyse du magazine Time qui a qualifié 2020 de « pire année de l’histoire », …
Derniers articles
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L’immigration, évasion ou invasion ?5 Fév 2021 | Autres conférences
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POUR VOTER, C’EST ICI !3 Fév 2021 | AG 2020-2021