Souveraineté face aux GAFAM et IA dans nos classes
Clio-perspective – Questionner l’avenir de nos enseignements Cette nouvelle rubrique a pour ambition d’accompagner et de transmettre les réflexions en cours dans le cadre de nos...
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Professeur certifié depuis 1999, en histoire-géographie EMC, spécialité HGGSP et SNT. Ancien Secrétaire National des Clionautes, clio-geek et clio-lycée, référent Cliociné depuis 2020.
Spécialisé dans la géopolitique, les analyses exploitant la Pop Culture, la stratégie et le cyber.
Référent Rencontres Stratégiques de la Méditerranée pour les Clionautes.
Ludovic Chevassus | 19 Jan 2023 | Éditorial, Le numérique dans la classe | 0 |
Clio-perspective – Questionner l’avenir de nos enseignements Cette nouvelle rubrique a pour ambition d’accompagner et de transmettre les réflexions en cours dans le cadre de nos...
Lire …Ludovic Chevassus | 13 Nov 2022 | Clio-Geek | 0 |
Suprématie 2050 …. Mercredi 9 novembre 2052. La Chine, après une partie haute en couleur, a réussi à s’imposer comme la première puissance mondiale. Les États-Unis et l’UE sont nettement...
Lire …Ludovic Chevassus | 4 Oct 2022 | Rencontres Stratégiques de la Méditerranée - Institut FMES | 0 |
Les Rencontres Stratégiques de la Méditerranée Septembre 2022 a été l’occasion d’assister à la naissance d’un nouveau rendez-vous d’analyse géopolitique ouvert au...
Lire …Ludovic Chevassus | 29 Sep 2022 | Rencontres Stratégiques de la Méditerranée - Institut FMES | 0 |
L’UNESCO et la géopolitique à travers le témoignage de Véronique Roger-Lacan Ambassadrice de France à l’UNESCO. Voici le second compte-rendu des premières Rencontres Stratégiques de la...
Lire …Ludovic Chevassus | 28 Sep 2022 | Rencontres Stratégiques de la Méditerranée - Institut FMES | 0 |
Conférence : « Recompositions au Moyen-Orient : Turquie, Iran, monarchies du Golfe » Recompositions au Moyen-Orient est l’une des conférences des rencontres stratégiques de la Méditerranée,...
Lire …Ludovic Chevassus | 19 Sep 2022 | Jeux vidéo en classe | 0 |
Jeux vidéo et réchauffement climatique : l’âge de raison ? Alors que l’actualité a été monopolisée par la crise du Covid 19 depuis son émergence et sa diffusion à travers le monde...
Lire …Ludovic Chevassus | 4 Sep 2022 | Jeux vidéo en classe | 0 |
Jeux vidéo et réchauffement climatique face aux enjeux du début du XXIè siècle Le début du nouveau millénaire est marqué par de profondes mutations géopolitiques, dont les racines sont pour...
Lire …Ludovic Chevassus | 28 Août 2022 | Jeux vidéo en classe | 0 |
Jeux vidéo et réchauffement climatique, comme une évidence Cet été 2022 a été marqué par les manifestations de plus en plus tangibles des modifications climatiques en cours. Ces dernières ne...
Lire …Bruno Modica, Ludovic Chevassus, Deborah Caquet, Cécile Dunouhaud, Gilles Legroux, Evelyne Baude | 23 Août 2022 | Nos dossiers thématiques | 0 |
Quel été ! Mais quel été ! Depuis le mois de juin, des épisodes caniculaires se succèdent par vagues puissantes et un peu partout, des records de température sont battus ; une grande partie de...
Lire …Ludovic Chevassus, Jean-Michel Crosnier | 4 Avr 2022 | Éditorial, Le numérique dans la classe | 0 |
se sont inscrits dès leur création en 1998 comme une association mêlant la défense scientifique et pédagogique de leurs disciplines à la compréhension et à l’utilisation des outils numériques...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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