Chers adhérents, chères adhérentes,

« Voilà… c’est fini ». Les vacances et leur lot de moments de détente s’achèvent pour laisser place à une rentrée scolaire 2025 qui s’annonce intense, entre une actualité internationale troublée et un climat social tendu en France.

Des annonces estivales en cascade

L’été a été marqué par de nombreuses annonces ministérielles. Certaines concernent directement notre quotidien : l’interdiction des portables dans les collèges, la limitation des ENT après 20h et le week-end, l’encadrement des usages d’IA génératives avec des formations et des outils fournis aux enseignants, le changement de la notation du Brevet (40% CC + 60% épreuves finales). D’autres touchent aux examens, avec un contrôle continu repensé pour le Brevet, un ajustement des points de jury pour le Bac, et de nouvelles demi-journées dédiées à l’orientation au collège.

Ces annonces affichent des ambitions réelles – indiquées dès le mois de juillet dans la circulaire de rentrée – mais la mise en œuvre soulève déjà des interrogations. Nous apprenons ces réformes par bribes, via la presse ou les réseaux sociaux, bien plus souvent que par les canaux officiels destinés aux enseignants. Une manière de faire qui, hélas, finit par entamer la confiance.

Mais au fait, qu’enseigne-t-on ?

Au-delà des effets d’annonce, on aurait presque tendance à oublier que notre cœur de métier reste de transmettre des savoirs. Le sort des programmes annulés cet été (oui vous n’hallucinez pas) en est une illustration criante : après des mois de travail et des dépenses importantes, le nouveau socle commun est annoncé… mais sans programmes adaptés pour l’accompagner. Résultat : une demi-réforme, difficile à mettre en œuvre sereinement.

Les programmes d’EMC eux continuent leur mise en place en classe de CE1, CM2, 4e et de Première.

En HGGSP, une bonne nouvelle pour les collègues : après plusieurs années de demandes, le programme pourrait être allégé. D’après un article (depuis supprimé) publié sur le site académique de Lille, il semblerait que 2 thèmes sur 6 ne soient plus proposés à l’examen, selon l’alternance suivante :

  • Années paires : thèmes 1, 2, 3 et 5,
  • Années impaires : thèmes 2, 4, 5 et 6.

Mais à quelques jours des premiers cours, espérons pour vous qui lisez ces lignes que vous n’ayez pas passé votre été à préparer le thème 4 ou le thème 6…

“L’avenir n’est jamais que du présent à mettre en ordre”

Face à ces incertitudes, nous ne devons pas perdre espoir. Plus que jamais, notre rôle d’enseignants d’Histoire-Géographie est essentiel : auprès des jeunes, bien sûr, mais aussi auprès du grand public. Dans un monde marqué par la complexité des relations internationales et la massification des usages des IA génératives, notre mission de transmission, d’analyse et d’esprit critique reste une boussole indispensable.

Antoine de Saint-Exupéry nous le rappelait : « L’avenir n’est jamais que du présent à mettre en ordre ». À défaut de pouvoir compter toujours sur la clarté de nos dirigeants, comptons sur nous-mêmes et sur la force de notre engagement collectif.

Les Clionautes en action pour 2025-2026

C’est dans cet esprit que notre association continue d’agir.

Nous serons présents dans les grands rendez-vous de l’automne : Fabrique de la Diplomatie, Rencontres stratégiques de la Méditerranée, Festival international de Saint-Dié, Rendez-vous de l’Histoire de Blois. Ces événements sont bien plus que des vitrines, ce sont des moments forts de notre association : nous y tenons des stands, animons des conférences, des ateliers et surtout nous nous retrouvons pour discuter et parler de l’avenir. Nous invitons tous les Clionautes à jour de cotisation, qui souhaitent nous y rejoindre, à se manifester via le formulaire dédié !

Conscients cependant que les contraintes de nos établissements rendent parfois ces déplacements difficiles, le Comité éditorial – que j’ai l’honneur de diriger – vous proposera cette année Clio-Agora, un nouveau cycle de rencontres et de conférences en ligne. Vous pourrez y dialoguer avec des chercheurs, des enseignants et des acteurs du monde éducatif, découvrir des pratiques inspirantes et enrichir vos propres réflexions.

Enfin, nous accompagnerons les étudiants qui se préparent au nouveau CAPES/CRPE, désormais placé en L3. Cette réforme, que nous jugeons salutaire, est l’occasion de repenser la formation initiale et continue. Les Clionautes entendent y prendre toute leur part. Nous reviendrons vers vous plus tard dans l’année lorsque tout sera prêt !

Que la force soit avec nous !

En somme, cette rentrée ne sera pas simple, mais elle nous appelle à l’unité et à l’action. Ensemble, continuons à défendre nos disciplines, à innover, et à porter haut les valeurs de notre métier.

Bonne rentrée à toutes et à tous.

William Brou

Président des Clionautes