Les articles du mot-clé Histoire militaire

Blois 2014 : Table ronde : "Entre imaginaire et réalité, le combat des troupes nazies contre les Partisans sur les territoires de l’Urss (1941-44)"

Clio-Conférences Comptes Rendus BLOIS 2014 : le 22 octobre 2014, par Jean-Michel Crosnier

Compte-rendu de Jean-Michel Crosnier et Joël Drogland Iannis Roder, professeur d’histoire-géographie dans le 93 et formateur au Mémorial de la Shoah, interroge : Christian Ingrao, spécialiste du nazisme et du phénomène guerrier (Nouveau livre prévu : "Les modes de colonisation à l’Est") Tal Bruttmann, historien des politiques ...

L’exposition « Samouraï : 1000 ans d’histoire du Japon » :

Clio-Expos Expositions : le 23 août 2014, par Antoine Baronnet

Dès l’entrée, une grande frise chronologique permet aux visiteurs de découvrir (ou de se remémorer) les grandes phases de l’histoire japonaise. En filigrane, la perception de l’évolution de classe des guerriers dans le Japon médiéval par le visiteur s’affine, par le biais des nombreuses armures, casques, manuscrits prêtés par des ...

L’Historial de Péronne, août 2014

Clio-Expos Musées : le 2 août 2014, par Cyril Froidure

Centenaire de la Grande Guerre oblige, une visite de l’Historial de Péronne s’imposait en cet été 2014. De l’extérieur, pas de changements visibles. Une fois entré, première surprise : le sens de la visite a été modifié ce qui m’a conduit à commencer par la salle…4. Retour en arrière cette fois-ci dans le sens de la visite Et là, en ...

Colloque « Enseigner et commémorer la Grande Guerre », Lycée Hoche, Versailles, 30/01/2014

Clio-Conférences Comptes Rendus : le 31 janvier 2014, par Laurent Gayme

Les aléas de la circulation en région parisienne font que nous avons manqué l’essentiel de l’intervention introductive de Marc Vigié (IA/IPR, Académie de Versailles) : « Enseigner et commémorer la Grande Guerre au collège et au lycée : pourquoi ? Comment ? », dont le texte sera lisible en ligne sur le site Strabon Par ailleurs, il ...

Le rôle de la France dans les opérations extérieures : Influence, ingérence et/ou mandat, l’exemple du Liban.

Clio-Conférences Comptes Rendus : le 15 décembre 2007, par Bruno Modica

La publication des actes de ce colloque apparaîtra comme une très bonne nouvelle pour tous ceux qui ont quelques raisons de s’intéresser aux questions internationales en général et au Proche Orient en particulier. Ces actes comprennent plusieurs contributions de qualité, directement utilisables par des enseignants d’histoire et ...

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