Espaces de l'agriculture
Espaces de la forêt (et incendies)
Eaux continentales, gestion de la ressource
Ressources halieutiques, océans et littoraux
Protéger ou débattre de l'environnement (actions de l'ONU, de l'U.E., parcs naturels et organisations associatives ou privées) Le développement durable

Sur toutes ces questions, voir les sites généralistes signalés dans la page 1 de ce butinage. 

Espaces de l'agriculture

- Les Cahiers de l'agriculture - Sur le site de l'Agence Universitaires de la Francophonie (AUF), la revue québécoise des Cahiers de l'agriculture  : des dossiers très diversifiés, sur l'agriculture en Chine, en Inde par exemple.  Voir tout particulièrement les thèmes "politiques agricoles", "systèmes agraires"  - Niveau privilégié : lycée et documentation enseignants
www.aupelf-uref.org/revues/agri/sommfm.htm
- Les Cahiers Sécheresse - Sur ce même site, Les Cahiers Sécheresse, avec de nombreux thèmes (irrigation, désertification, oasis, pollution, sécurité alimentaire, etc.) Niveau privilégié : lycée et documentation enseignants www.aupelf-uref.org/revues/sech/artfm.htm 
- Veille mondiale de la FAO (Organisation internationale pour l'agriculture et l'alimentation) - Accueil FAO en français : www.fao.org/debut.htm Les rapports de la FAO : www.fao.org/sof/index_fr.htm Les problèmes de la sécurité alimentaire (sécheresses, inondations, etc.) - www.fao.org/nouvelle/global/glolib-f.htm 
-  Le Sommet mondial de l’alimentation: cinq ans après se tiendra du 10 au 13 juin 2002 La FAO organisera prochainement une réunion mondiale, le Sommet mondial de l’alimentation: cinq ans après, destinée à suivre les progrès accomplis depuis le Sommet mondial de l’alimentation de 1996 dans la réduction de la faim dans le monde et à examiner des moyens d’accélérer le processus. www.fao.org/worldfoodsummit/french/default.htm - La "vache folle" en ligne sur le site de l'INRA  - Dossier complet, documenté, des ressources diversifiées.  www.inra.fr/Internet/Produits/dpenv/vchfol00.htm  
- Voir le dossier spécial sur cette question à travers ces pages : l'agriculture en situation de crise



Espaces de la forêt et incendies :

- L'Inventaire Forestier National (IFN) - Cartes et données en ligne ; des résultats sans doute en partie périmés du fait des effets de la tempête de décembre 1999. Le point sur les tempêtes de décembre 1999 avec d'intéressantes démarches méthodologiques : utilisation d'images satellitales, de photographies aériennes pour évaluer les dégâts (cartographies des dégâts pour certains départements). Pour des travaux sur thèmes.www.ifn.fr  
- L'ONF (Office national des forêts)  - Présentation de l'Office, de ses missions et accès à des documents téléchargeables (.pdf), notamment ceux de la revue Arborescence. Quelques images de paysage. Mais un site assez austère au total. Utile pour des travaux sur ces questions cependant. Plutôt en lycée.  www.onf.fr/
- Issu d'une coordination autour de l'Association Nationale des Centres Régionaux de la Propriété Forestière, http://www.foretpriveefrancaise.com/  ce site, bien réalisé, fournit d'intéressants documents facilement exploitables.
- " A l'école de la forêt " une opération interministérielle du ministère de l'Agriculture et de la Pêche et du ministère de l'Éducation Nationale http://www.educagri.fr/aef/default.htm à retrouver sur Educagri qui propose des ressources en ligne
- Sur le site du ministère de l'agriculture : http://www.agriculture.gouv.fr/fore/forb/welcome.html
- Le "Site en bois", à recommander car il propose des pages très lisibles, des graphiques, des photos, diverses ressources tout à fait intéressantes et très utilisables. Une mine de documents dans divers domaines, des aspects biologiques, économiques, à la littérature, la poésie en passant par l'histoire, les ressources muséographiques .. vraiment très bien fait : http://www.site-en-bois.net/fr/accueil.phtml
- Boisforet.info édité par le Comité National pour le Développement du Bois (CNDB), est placé sous l'égide du Conseil Supérieur de la Forêt et des Produits Forestiers (CSFPF) , organe consultatif de la filière qui réunit les représentants des professionnels, différentes associations de citoyens et le Ministère de l'Agriculture et de la Pêche. Le site est très intéressant et bien réalisé : http://www.boisforet.info/bfi2/outil_ours.asp
Ainsi que "La Collective du bois et de la forêt " qui se donne "pour mission de contribuer à une meilleure information des Français sur les réalités forestières de notre pays et sur la place que le bois - matériau renouvelable et d'avenir - tient dans notre quotidien." (CNDB et Copacel, l'industrie papetière française)
http://www.wanadoo.fr/bin/frame2.cgi?u=/dossiers/bois2001/index.html
- Forêts et filières bois - L'étude de la forêt et de la filière bois en Corrèze, dans le Limousin avec aussi des données générales sur la France. Des fiches simples utilisables en collège et lycée (première). www.wood-bois.com 
- Le kiosque forestier du Courrier de l'environnement de l'INRA - Page de ressources diversifiées, commentées, sur l'ensemble des problèmes forestiers en France ou dans le monde. Rythme des mises à jour : annuel. www.inra.fr/Internet/Produits/dpenv/la-foret.htm
- Le site du WRI "World Resources Institut" : "Données statistiques, recherche par requêtes, cartographies, données textuelles en anglais. http://earthtrends.wri.org Voir "forest and grasslands" par "country profile"
- Le "Global Observation of Forest Cover Program (GOFC)" http://www.gofc.org/gofc/ fournit diverses données, rapports sur la forêt et son exploitation qui peuvent se révéler intéressants
- Le service de la FAO consacré aux ressources forestières : http://www.fao.org/forestry/Forets.asp   comporte différentes rubriques plus particulièrement consacrées à l'exploitation de la ressource. Leur présentation générale est en français mais la plupart des documents sont ensuite en anglais.
- Woods Hole Research Center - la forêt de l'Amazonie à la Sibérie -  www.whrc.org/whrc.htm
Des dossiers sur la forêt tropicale plutôt orientés Amérique latine.
www.whrc.org/science/tropfor/tropfor.htm  et sur les incendies en Amazonie = www.whrc.org/science/tropfor/setfire.htm dont un beau dossier cartographique de type SIG sur l'Amazonie = www.whrc.org/science/tropfor/setrisque.htm
- Transnationale - L'association propose un dossier consacré à la déforestation - http://www.transnationale.org/dossiers/environnement/deforestation.htm
- Le "Global Daily MODIS Fire Products" fournit de l'imagerie assurant le suivi des zones incendiées MODIS Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer, instrument à bord du satellite Terra - EOS AM-1 http://modis.gsfc.nasa.gov ) : http://rapidfire.sci.gsfc.nasa.gov/index.html et http://rapidfire.sci.gsfc.nasa.gov/products_rr.html On peut en consulter des "images du jour" : http://modis.gsfc.nasa.gov/cgi-bin/texis/gallery/newimggallery
- L'ESA (agence spatiale) européenne propose des pages surtout constituées d'archives sur les incendies : http://earth.esa.int/ew/fires/
- Le site du PNUE (Programme des nations unies pour l'environnement - UNEP en anglais) propose un suivi des impacts des feux dans le monde au travers de sa contribution au projet "Global Burned Mapping." http://www.grid.unep.ch/activities/earlywarning/fires/index.fr.html
- Le "Global Fire Monitoring Center" (GFMC) - http://www.ruf.uni-freiburg.de/fireglobe/ Il renvoie à de l'imagerie satellitale (principalement à partir du satellite NOAA et de son instrument, un radiomètre, l' AVHRR - Advanced Very High Resolution Radiometer), de l'aide à l'interprétation, le suivi de l'actualité et des archives. Voir les pages : http://www.ruf.uni-freiburg.de/fireglobe/current/globalfire.htm et
http://www.ruf.uni-freiburg.de/fireglobe/photos/satex/sele_ex_2.htm#top et http://www.ruf.uni-freiburg.de/fireglobe/current/MODIS.htm
- A l'occasion des incendies du Sud-Est de l'Australie (hiver 2001-2002), un inventaire de ressources dans les archives de la liste H-Français (url coupée) : http://h-net.msu.edu/cgi-bin/yAZY4/E/g&user=&pw=
- Et, sur cette page, les incendies de juin 2002 en Amérique du Nord



Eaux continentales, gestion de la ressource  

- L'eau expliquée aux juniors -  Par le Centre d'Information sur l'Eau (de la source au robinet) . Niveau collège. www.cieau.com/junior/index.htm
- Le Réseau National des Données sur l'Eau (RNDE) - Organisé pour fédérer en France les principaux producteurs et utilisateurs de données sur l’eau. Accès à des données, aux sites des agences de bassin. Intéressant pour des recherches localisées. www.rnde.tm.fr  Base documentaire et statistique sur l'hydrologie en France. Permet de suivre les phénomènes de crues, inondations, mais aussi toute l'actualité sur les principaux dossiers (pollutions, traitements, etc.). .  www.rnde.tm.fr/francais/frame/sygen.htm Utilisations : usages diversifiés, recherches précises sur projet.
- H2O - Simple, bien conçu autour du thème de l'eau mais à des échelles et sur des sujets diversifiés. On y aborde autant les questions des infrastructures, économiques, géopolitiques que celles de la santé, de l'eau au quotidien, dans la littérature, la publicité. Les dossiers sont exploitables à tous niveaux. www.h2o.net/magazine/sommaire/francais/sommaire.htm  
- L'office international de l'eau - Il oriente sur de nombreuses ressources. www.oieau.fr/index.htm
Sur eaudoc http://eaudoc.oieau.fr : très grande base de données
- Le Courrier de l'Unesco - Dossier spécial de février 1999 "L'eau douce, à quel prix ?" dont on peut consulter la version en ligne. Pour tous niveaux : www.unesco.org/courier/1999_02/fr/dossier/intro.htm
"Les grands fleuves, du conflit au partage" : www.unesco.org/courier/2001_10/fr/doss0.htm
et l'Unesco propose aussi une page portail rassemblant différentes ressources : www.unesco.org/water/wwap/wwdr/index_fr.shtml
- Rivernet : préserver les cours d'eau et leur environnement - Le but de RiverNet est de fournir des informations sur les fleuves du monde entier, leurs bassins, les organisations travaillant sur ces fleuves, les projets de préservation et des menaces sur ces fleuves. De nombreuses ressources sur les questions environnementales liées à l'aménagement des cours d'eau (fleuves, etc. ) avec des points de vue écologistes et des campagnes de mobilisation. Tous niveaux d'utilisation.
www.rivernet.org/rivers_f.htm
- Transnationale - L'association propose un dossier sur l'eau -
www.transnationale.org/dossiers/environnement/eau.htm
- Waternunc, le site de l'économie de l'eau - Site portail sur l'eau plutôt réservé aux professionnels mais dont les informations, les ressources pourraient être utiles, plus particulièrement à partir des dossiers tels que : eau et collectivités locales ; plomb ; prix de l'eau, etc.. Des dossiers techniques et économiques pertinents pour des activités de type TPE en lycée par exemple. www.waternunc.com/index.htm 



Europe et France - Amérique du nord - Des espaces tempérés aux espaces sub-polaires. 

- Les zones humides en France - Petites fiches, simples et fort bien faites sur le site du Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement
www.environnement.gouv.fr/actua/COMINFOS/dosdir/zonhum1.htm
- Le CEMAGREF propose un dossier sur l'eau - Simple, clair, bien illustré ce dossier peut être exploité en collège ou en seconde. www.cemagref.fr/Informations/DossiersThematiques/Eau/index.htm
- Inondations (France) - Sur les pages du ministère de l'environnement, un dossier pratique sur la gestion des risques liés aux inondations -  Public : plutôt collège - seconde. 
www.environnement.gouv.fr/dossiers/risques/guide-inondation/
- Le portail sur l'eau du "Réseau de bassin Rhône Méditerranée Corse" est vraiment intéressant et fournit des "Données et informations sur la qualité des eaux, l'état des milieux aquatiques, la pollution, les risques liés à l'eau et la politique de gestion de l'eau." http://rdb.eaurmc.fr/ Il donne tout particulièrement accès au SDAGE :(Schéma Directeur d'Aménagement et de Gestion des Eaux) du bassin Rhône Méditerranée Corse : celui-ci sont particulièrement riches. Voir tout particulièrement les documents téléchargeables : http://rdb.eaurmc.fr/sdage/html/SDAGE.html et http://rdb.eaurmc.fr/sdage/html/SDAGE_charg.html



Pays en développement, espaces intertropicaux

- L'eau et la sécurité alimentaire - FAO - Des fiches simples réalisées par la FAO à l'occasion du Sommet mondial de l'alimentation en 1996 - Accessibles collège et lycée. Avec un dossier complémentaire beaucoup plus approfondi avec tableaux et graphiques - www.fao.org/wfs/index_fr.htmn  
- L'eau, enjeu vital pour les pays du Sud - Dossiers et fiches de l'IRD (Institut de Recherche pour le Développement, ex-Orstom) réalisées à l'occasion d' Aqua Expo 2000. Simples et donnant accès à d'autres ressources de l'Institut. Collège et lycée www.ird.fr/fr/inst/actualites/manifestations/2000/aquaexpo/index.shtml
- L'Observatoire Hydrologique Régional de l'Afrique de l'Ouest et Centrale - Diverses données hydrologiques, météorologiques sur l'AOC. Usages lycée, enseignants, plus particulièrement intéressants pour des travaux pluridisciplinaires.  http://aochycos.ird.ne/HTMLF/ACCUEIL/PLANSITE.HTM

Pour étudier des inondations récentes : voir cette page associée



Ressources halieutiques, océans et littoraux

- Sur le site de la FAO : de nombreuses ressources concernant la pêche dans le monde (statistiques, rapports) et s'intéressant à la question de l'épuisement des stocks, du développement durable. www.fao.org/fi/debut.asp 
- IMO - International Maritime Organization - Agence spécialisée des Nations-Unies, responsable de la sécurité en mer et de la prévention de la pollution due aux navires. En anglais. Documentation enseignants et lycée. www.imo.org
- Politique Commune des Pêches (PCP)  - Politique commune des pays de l'U.E. - Programmes, politiques de prélèvement et préservation de la ressource. Ressources pour les enseignants. Entrée par le plan du site :   http://europa.eu.int/comm/fisheries/tools/map_fr.htm
- Obter, site éducatif du MEN  - Ressources diverses sur certains phénomènes globaux ("El Niño", pêche hauturière .. ), à partir de : http://educnet.education.fr/obter/default.htm
- ICRI - Initiative internationale pour les récifs coralliens - Accès à l'Ifrecor (Initiative française pour ...). Ressources, documents divers autour d'une question qui devient cruciale pour les populations concernées. Plutôt orienté Polynésie. Tous niveaux. www.environnement.gouv.fr/icri/default.htm 
- Équipe Terre-Océan de l'Université de Polynésie Française - Accès au programme d'écologie comparée TYPATOLL : l'état et le fonctionnement de lagons très différents sont comparés à leur environnement (naturel et anthropique). Certains documents (cartes, photos), exploitables pour tous niveaux.  www.beaufix.ipgp.jussieu.fr/UFP/index.html
- Coral Health and Monitoring Program(CHAMP) - Un programme piloté par la NOAA et qui traduit les inquiétudes des milieux scientifiques quant à l'avenir des massifs coralliens. Accès à des images "terre entière" des anomalies thermiques de la surface des océans (SST). http://coral.aoml.noaa.gov  



Protéger ou débattre de l'environnement (actions de l'ONU, de l'U.E., parcs naturels et organisations associatives ou privées. Le développement durable.     

- Développement durable est un site d'initiative civile qui a pour objectif d'informer et de susciter des débats sur le développement.  Portail complet, à l'affût de l'actualité, des événements, il se veut coopératif et réactif grâce à son développement sous plate-forme SPIP : forum, mutualisation de l'information, conférence de rédaction permanente, ouverture au débat citoyen. Il propose des informations et des dossiers   
http://www.developpement-durable.net
- La CITES  - La Convention sur le commerce international des espèces de faune et de flore sauvages menacées d'extinction est entrée en vigueur le 1er juillet 1975 et compte 150  pays qui interdisent le commerce international des espèces menacées d'extinction inscrites sur une liste agréée et réglementent et surveillent le commerce d'autres espèces qui pourraient le devenir. Collège ou lycée. Le site officiel international : www.cites.org/fra/index.shtml  
Et sur le site gouvernemental du Canada : www.cites.ec.gc.ca/cites/html/fra/sct0/index_f.htm 
- France 5, chaîne publique "du savoir et de la connaissance", aborde dans ses émissions libres de droits pour des usages éducatifs, des sujets de nature environnementale avec des accompagnements pédagogiques sur son sit. Par exemple, à travers "C dans l'air" http://www.france5.fr/cdanslair/ , des thèmes sur l'environnement : http://www.france5.fr/cdanslair/D00063/67/  A l'occasion de la série documentaire "Le Monde d'Etienne" en relation avec la "Mission Banquise" de J.L. Etienne,  les enseignants sont invités à aborder avec leurs élèves les grandes questions planétaires et les rapports que nous entretenons avec l'environnement à l'aide des ressources pédagogiques, extraits vidéo, sélections de liens, bibliographie et jeux interactifs.  http://www.france5.fr/etienne/    et http://www.france5.fr/education/w00089/22/46351.cfm  Dans "Côté profs" : http://www.france5.fr/education/  Gaïa est une série documentaire de 26 minutes sur le "développement durable", et propose des sujets proches des préoccupations écologistes quotidiennes des citoyens et développe les enjeux planétaires liés aux grands événements internationaux...  http://www.france5.fr/education/w00090/1/46155.cfm#gaia
- L'UNESCO et le patrimoine mondial - Par l'inscription de certains sites sensibles au patrimoine mondial, l'UNESCO encourage leur préservation (voir l'exemple récent du St Emilion ou, depuis novembre 2000, le Val de Loire). Les nouveaux sites inscrits : www.unesco.org/whc/fr/news/news011299.htm#debut L'accès à tous les sites (cartographies, procédures de l'inscription, dispositifs législatifs, etc.). Pour tous niveaux et tous usages en fonction des objectifs. www.unesco.org/whc/nwhc.fr/pages/sites/main.htm
- Réseau Natura 2000 - Le point sur la mise en oeuvre de les directives "Habitats" et "Oiseaux" de l'U.E. en France. Intéressant tout particulièrement en première en lycée (rappels législatifs, état de l'application des directives, cartographies). http://natura2000.environnement.gouv.fr 
- Parcs nationaux en France - Site portail sur les parcs nationaux en France - belles présentations simples et visuelles, attractives . Tous niveaux. www.parcsnationaux-fr.com/ 
- La fédération des parcs naturels régionaux - Sur le site de la fédération des parcs naturels régionaux, de petites fiches simples sur les 38 parcs régionaux. www.parcs-naturels-regionaux.tm.fr
- Le Conservatoire du littoral - "Le Conservatoire veille à protéger des espaces exceptionnels, situés à mi-chemin entre la terre et la mer". Informations institutionnelles sur les actions entreprises, renvoi à certains sites. www.conservatoire-du-littoral.fr
- Greenpeace - L'association s'est longtemps plus particulièrement mobilisée sur les questions d'environnement océanique, du nucléaire (surtout dans les pays occidentaux). Documents utilisables pour tous niveaux, après mise en perspective. A partir du site Greenpeace France, accès à Greenpeace International.  www.greenpeace.fr
- Planet Ecologie, réalisation de l'ADOME (Association pour le Développement des Outils Multimedia appliqués à l'Environnement), propose diverses ressources (statistiques, liens, etc..)   http://www.planetecologie.org/
- Transnationale - L'association propose une base de données et d'informations réactualisées en permanence sur les problèmes écologiques ou de citoyenneté que posent les entreprises internationales tout secteur et toute localisation confondus. Le site offre également des fiches descriptives des plus grandes firmes mondiales. www.transnationale.org
- WWF, l'organisation au panda - Le site de la WWF donne accès à des documents variées sur les grands problèmes écologiques. Collège ou seconde. www.panda.org/french-spanish.cfm  
- Voir aussi Living Europe (en anglais), site de la WWF consacré au développement durable en Europe et à la prise en compte, par les institutions de l'U.E., de ces problématiques. De petites fiches font le point sur les principaux thèmes et renvoient aux liens utiles, sur les sites institutionnels principalement. Clair et concis. www.living-europe.org/index.htm
- Ushuaïa nature - Nicolas Hulot est en ligne également. Le site accompagne les productions télévisuelles à travers des dossiers thématiques de qualité, très utilisables en collège et en seconde. www.ushuaia.com/index.htm