Brevet des Collèges 1999 Académie de Rennes

Les historiens et les géographes de l'avenir : Nouvelles Technologies Educatives en Histoire-Géographie

Pages "examens"

Etude de documents : La Résistance en Bretagne   Document 1 : une carte issue de "Les repères pour le patrimoine" - Michel Renouard - Christian Chaudré - CRDP de Rennes 1998, p 99     Document 2 : · 18 juin 1940 Le Général de Gaulle lance depuis Londres un appel à la résistance. · 1941 Intensification des sabotages. · 20 Octobre 1941 Attentat contre le lieutenant colonel allemand Hotz à Nantes (en représailles 48 otages sont fusillés). · Décembre 1941 Premiers parachutages dans le Morbihan. · 1942 Installation des différents mouvements de résistance et multiplication des actions armées contre des casernes ou des locaux fréquentés par les Allemands. · 1943 Multiplication des attentats contre les collaborateurs. Organisation de maquis. · Juin 1944 Début des plans d'action de sabotage et de guérilla. · 6 Juin 1944 Débarquement allié en Normandie. · Août et septembre 1944 Combats de la Libération. · 1 945 Siège des dernières poches de résistance allemande par les Forces Françaises de l'intérieur. Document 3 :                                         FRANCAIS,   Après quatre ans de servitude, la BRETAGNE toute entière est libre. Nous le devons à l'effort patient de nos grands Alliés, au Général de Gaulle qui, au lendemain de la défaite, sans un instant de défaillance, a rallié les énergies françaises : nous le devons aux héros de notre armée reconstituée comme à ceux de la Résistance, dont tant sont morts sans avoir connu les heures glorieuses que nous vivons. Au moment où, au nom du Gouvernement de la République, je prends en mains l'administration de ce département, je veux allier la reconnaissance à la joie et clamer à nos libérateurs la gratitude émue de cette population qui les attend depuis si longtemps. Je vous demande à tous, de l'aire confiance aux nouveaux administrateurs que le Gouvernement a désignés. L'heure du châtiment est arrivée pour les traîtres et pour les misérables qui ont spéculé sur la misère du Peuple. VIVE DE GAULLE VIVE LA REPUBLIQUE VIVE LA FRANCE                                                        Gabriel GAMBLIN Préfet des Côtes du Nord Octobre 1944 QUESTIONS SUR LES DOCUMENTS Répondez en vous aidant des documents et de vos connaissances.   Documents 1 et 2 : 1)Qu'appelait-on un maquis ? Citez-en deux, situés dans deux départements différents. (2 points) 2)Relevez trois formes d'actions de la résistance bretonne jusqu'à l'été 1944. Enoncez-les en rédigeant pour chacune une phrase complète. (3 points) 3)Où vont les résistants qui quittent la Bretagne durant l'été 1940 ? Qui les a appelés ? Quand ? (1,5 point) 4)Quels rôles ont joué les résistants en Bretagne après le débarquement du 6 juin 1944 ? (1,5 point) Document 3: 5)Qui sont les « grands alliés » dont parle le texte ? (2 points) 6)Quel est le régime politique rétabli à la Libération ? Quelle citation du texte nous l'indique '? (2 points) 7)A qui ce texte rend-il hommage ? (Plusieurs réponses sont attendues) (2 points) Questions d'éducation civique : 8)Quelles atteintes aux Droits de l'homme les Français ont-ils subies pendant ces « quatre années de servitude » ? (2 points) 9)La devise de la République Française énonce trois valeurs. Au nom de laquelle ou desquelles les résistants ont-ils combattu ? Justifiez votre réponse. (2 points) DEUXIEME PARTIE: GEOGRAPHIE (14 POINTS) QUESTION DE COURS: LE CANDIDAT TRAITERA UN SUJET AU CHOIX SUJET No 1 : LES VILLES DES USA ·En introduction, présentez l'importance de la population urbaine aux Etats-Unis. ·Dans une première partie, expliquez la répartition des grandes agglomérations sur le territoire des USA. ·Dans une deuxième partie, décrivez l'organisation spatiale d'une grande agglomération américaine. ·En conclusion, citez quelques problèmes liés à cette organisation. SUJET N° 2 : LES ACTIVITES TERTIAIRES EN FRANCE En introduction, définissez ce que l'on appelle les activités tertiaires et précisez leur importance dans la population active. Montrez la diversité du tertiaire en choisissant plusieurs exemples. Expliquez les raisons du développement de ce secteur. Le tertiaire façonne différemment l'espace des agglomérations en centre ville et en périphérie. Montrez-le en précisant, pour chaque partie, les types d'activités et les infrastructures correspondantes. En conclusion, indiquez des régions qui attirent aujourd'hui l'implantation d'activités tertiaires. SUJET N° 3 : LE TERRITOIRE RUSSE - ATOUTS ET CONTRAINTES ·En introduction, présentez le territoire russe (dimensions, situation géographique) ·Dans une première partie, vous évoquerez les contraintes liées au milieu naturel. ·Dans une seconde partie, vous montrerez quels sont les atouts et ressources de ce territoire. ·Dans une troisième partie, vous indiquerez les conséquences de ces contraintes et de ces atouts sur les transports, le peuplement et la mise en valeur du territoire russe. ·Conclusion, pensez-vous que l'expression de « territoire maîtrisé » convienne à la Russie ? TROISIEME PARTIE - REPERAGE DANS L'ESPACE (4 POINTS) Inscrivez dans la dernière colonne la lettre correspondant à la photo (3 cases doivent rester vides) En France 1- Un centre urbain 2- Une Banlieue 3- Un paysage rural Aux Etats-Unis 4-Un centre urbain 5- Une Banlieue 6-Un paysage rural En Russie 7- Un centre urbain